右、白。

先日、テレビを（サウナで）観ていたら、

「『概念』を持たない原住民がアマゾン（通販の方ではない）の奥で見つかった！」

という内容が放送されていました。

彼らには、「左右」、「数字の3以上」などの「概念」がないとのこと。

「概念」を持たないことよりも、今後彼らがどのように「概念」を理解していくのか世界中の研究者が注目しているとのこと。

なんかすごい。

そもそも、「概念」とは何か？

以前、

というブログで「概念」について説明しました。

勉強していく上で「概念」を考えることは大切。

そして、「概念」を理解することが学力に直結している、と感じています。

もう一度整理すると、「概念」とは、

ということだと考えています。

では、ここで先ほどの原住民の話題に出てきた、

を考えてみましょう。なるべく辞書を引かずに考えてみてください。

ということのようです。

「確かに」（考えの共有）

そして、いろいろな概念を調べてみると

になっていることがわかりました。（具体→抽象化する）

では、

はどうでしょう？

このように考えてみる。（抽象→具体化する）

いかがでしたか？

「確かに」（考えの共有、2回目）

成績が良かったり、学力が高いな、と感じる塾生はこの「概念の言語化」がうまいな、と思います。

「右とは？」に対して、

「トイレに座ったときのトイレットペーパーのある方」

と答えた猛者（もさ）もいましたが、残念ながら、うちのトイレットペーパーは便座に座ったときの左側です。

ただ、そこで、「なんで右が多い（らしい）のか？」と言ってくるあたり、うちの塾生は最高。

さて、ここまでに

というワードが出てきました。

これらは、

言い換えることの重要性

具体⇔抽象について

「～じゃない方」、つまり「反対」？

過去の全力塾のブログでも何度か登場する言葉です。

そう。

そして、最大の伏線回収は、

です。

全力塾を開校してから、

ずっとこの言葉を掲げてきました。

ホームページのヘッダーも窓看板にも書かれています。

最大の伏線回収を開校10年目である2022年の最後のブログですることができました。

「気付きは継続からしか生まれない。」

僕が大切にしている言葉です。

さて、今年も残りわずかとなりました。